Рефлексиялық есеп

№128 жалпы орта білім беретін мектепте «Тарих беттері сыр шертеді» тақырыбында тарих –география апталығы өтуде. Апталықта мен география пәні мұғалі Алиханова Гулжан Турсынбекқызы  22.04.2021 ж. 9 «А» сыныбында «Дүниежүзілік шаруашылықтың даму көрсеткіштері» тақырыбында ашық сабағымды өттім. Сабағымның мақсаты: 9.5.4.4- Дүниежүзілік даму көрсеткіштерін сипаттайды,жалпы ішкі өнім, жалпы ұлттық өнім,оның ішінде жан басында шаққанда табыс көлемін анықтау.

Оқушыларды 3 топқа біріктірдім: 

Сабағымда оқушылармен сәлемдесіп фигуралардың пішіндеріне қарай топтастырдым

1-топ: Өндіруші

2-топ: Өндірістік

3-топ: Экономикалық

Топ аттары Дүниежүзі елдерінің даму көрсеткіштері болды 

Сабақтың басталуын  өткен тақырыпты пысықтау ретінде Эстафета ойынымен қорытындыладым. Бұл тапсырмада оқушылар жылдамдық таныта отырып сұрақтарға жауап берді. Әрі қарай оқушылардың қызығушылықтарын арттыру мақсатында тақырыпқа байланысты Артық суретті алып таста әдісі арқылы экраннан суреттер көрсетіп, 

Суреттер не жайлы?  Суреттердің арасында қандай байланыс бар? Артық сурет қай сурет деп ойлайсыңдар? деген сұрақтармен оқушылар суреттің артығын алып тастап сабақтың тақырыбын ашты. 

Оқушыларды жаңа тақырып пен сонымен қатар оқу мақсатымен таныстырып өттім. Жаңа тақырып бойынша бейнебаян көрсетіліп, сұрақтар қойып, тақырыпқа түсіндірме жұмысын жүргізіп өттім. 

Бағалау жүйесі бойынша- дамыған, дамушы экономикасы бойынша артта қалған мемлекеттердің жалауы арқылы, мақтау сөздерімен  жүргізіп өттім.

1-тапсырма.  «Ойлан-Жұптас-Бөліс» 

Оқушылар дүниежүзі елдерінің өндірістік шаруашылығымен, өңдеуші орындарын және сонымен қатар шаруашылықтың экономикадағы орнына баға беріп тапсырманы толықтай орындап шықты. 

2-тапсырма. «Сандар сөйлейді»  

Оқушылар бұл тапсырмада берілген сандар нені білдіретінін кеңінен түсіндіріп  айтып өтті. 

3-тапсырып: «Тұжырымдамалық карта» 

Жаңа тақырып бойынша кескін картаға дүниежүзі елдерінің өңдеуші орындарын, өнеркәсіп орындарын, және экономикасы дамыған мемлекеттерді картаға белгілеп сол елдің экономикасы өндірген өнім түрі бойынша қаншалықты дамығандығын және ЖІӨ бойынша жылдық табыс көлемін, жан басына шаққанда  қанша пайыздан түсетінін түсіндіріп өтті. Осы әдіс арқылы оқушылар Дүниежүзі елдерінің экономикалық жағдайымен сонымен қатар дүниежүзі елдерімен салыстырғанда Қазақстанның табыс көлемі қанша пайыз екенінмен танысып білді.

4-тапсырма. «Дәптермен жұмыс»

Оқушылар дәптерлеріне ЖІӨ-і экономикалық жағдайы бойынша дамыған 10 елді динамикалық үлгіде дәптерлеріне орындады. 

5-тапсырма. «Мен саған сен маған»

Оқушылар өтілген жаңа тақырып бойынша сұрақтар жазып қорапшаға салады да, әр оқушы салған қорапшадан бір-бір сұрақтан алып жауап берді.

Feedback 

Оқушылар стикерлерге мына сұрақтар бойынша жауап жазды.

-Сабақтағы 3 маңызды ақпарат

-Сабақта қыйындық келтірген 2 мәселе

-Сабақта ұнаған 1 аспекті

Сабақта балалар белсенді қатысып, тапсырмаларды дұрыс орындап шықты. Сабақ 40 минутта аяқталып, мақсатына жетті. 

Сабақта топтық, жеке  тапсырмалар берілді.